2021年，在全國疫情逐步常態化的形勢下，科橋餐飲在蘭州地區的工作有條不紊的展開，為了更好的配合各學校的勤工助學及勞動實踐課程的開展，蘭州區域各項目積極在本項目內開設勤工助學的體驗崗位，設有“文明就餐監督崗”、“餐廳服務員”“餐廳保潔員”、“餐廳調查員”、“失物招領處管理員”、“監督刷卡員”等崗位，取得了良好的效果。
@蘭州大學丹桂苑小王同學：在科橋餐廳眾多的勤工助學工作崗位中，我選擇了餐廳監督刷卡這個崗位。在餐廳我有辛勤汗水的付出，也有豐富收獲的喜悅；在這段日子里，我在勤工助學工作中受益匪淺，體會很深，在監督刷卡的崗位上，雖然只是監督刷卡，但我要以熱情飽滿的精神狀態去接待他們，用我的熱情感染每一位來就餐的同學們；同時，我還能夠用我的服務，主動的引導就餐同學的秩序，方便大家快捷的完成打餐，節約同學們的排隊時間；我的言行舉止不只代表我自己，也是代表學校餐廳的形象，更在崗位上體會到為他人服務的快樂，所以我會更加珍惜和認真對待工作中的每一個細節。
@西北師范大學新校區小馬同學：不知不覺間，我在食堂已經勤工儉學一學期了，回想這一學期，原本只是為了掙點生活費想法，卻在勤工儉學活動過程中給我帶來了如此多的愉悅與滿足，勤工儉學的過程使我深深地認識到作為已成年人的責任意識，通過課余時間的適當勞動取得報酬，這不僅僅使我認識到自身對于家庭的責任，同時也讓我認識到了我有能力去減輕父母的負擔，強化了自身的自立自強意識，這種自強意識的強化是我在食堂勤工儉學最大的收獲。
@甘肅政法大學小龐同學：“尊重別人的勞動成果”是我在勤工儉學餐廳保潔員崗位感悟最深的道理，走在干凈的食堂里面，我們可曾想到保潔阿姨的身影，這干凈的餐廳環境是他們辛勤勞動的成果，也許生活能夠庸俗的把人分成三六九等，但勤勞作為一種古老的品質，能夠讓任何一個人發出天使一樣的光芒照亮自己也照亮別人的人生。
學校后勤開展的勤工助學工作，是后勤人在做好本職服務工作的基礎上，實現后勤人“三服務、兩育人”宗旨的體現，更是后勤人積極參與學校的“三全育人”的一個重要舉措。蘇大教服科橋餐飲始終秉承從高校走出來、回歸高校服務的本質，在做好學校高質量后勤服務的基礎上，努力搭建更多的平臺，實現企業的社會責任、再造后勤服務，全力助力廣大學子的成長與成才。
1933536008
0512-67167562